좋아서 하는 사회복지 좋아서 하는 사회복지

page 3. 발단단계와 발달과업 -융은 분석심리이론에서 발달과업을 아동기 - 청년기~성인초기 - 중년기 - 노년기로 구분하였다. -융은 성격발달을 자기를 실현하는 과정으로, 인간은 자기(self-타고난 인간의 잠재력)를 실현하기 위해 인생 전반기 자기의 방향이 외부로 지향되어 분화된 자아(ego)를 통해 현실 속에서 자아를 찾기 위해 노력한다고 보았다. 하지만 중년기를 기점으로 자기의 방향이 내부로 지향되어 자아(ego)는 다시 자기에 통합되고 성격발달이 이루어진다. 융은 분화와 통합을 통해 자기가 발달하는 과정을 개성화(individuation)라고 정의하였다. -융은 중년기와 노년기의 성격발달을 중요하게 보았다. 또한 성격은 자아-개인 무의식-집단 무의식이 서로 교류하는 체계로 구성되어 있다고 보았..

page 0. 융(Carl Gustav Jung, 1875~1961)은 스위스의 정신분석학자이자 분석심리이론의 창시자인 융은, 어릴적 주로 혼자 시간을 보내는 내성적인 아이였다고 한다. 그러다 보니 아동기에 꿈의 의미, 자신이 경험한 초자연적 현상에 깊이 빠져 시간을 보냈다고 한다. 1900년, 융은 프로이트의 [꿈의 해석]을 계기로 프로이트와 활발하게 교류하였다. 하지만 정신분석과 무의식, 리비도에 대한 해석이 프로이트와 달랐던 융은, 1914년 [무의식의 심리학]을 발간한 이후 결별하였다. 이후 융은 분석심리학으로 알려지게 되었다. 융은 집단적 무의식의 요소를 원형이라고 불렀으며, 페르소나와 아니마, 아니무스, 그림자, 자기 등의 개념을 대표적 원형으로 규정하였다. page 1. 분석심리이론의 개념과..

page 4. 개인심리이론의 성격발달 아들러는 부모와 자녀의 관계, 가족의 크기, 형제와의 관계, 가족 내 출생 순 등의 다양한 요소가 성격형성에 영향을 미친다고 주장하였다. 개인의 성격을 결정하는 데 있어 유전적 요인과 환경적 요인의 영향을 인정하였으나, 개인적 주관성에 의해 결정된다고 보았다. 즉, 아들러의 개인심리이론에서 발달은 외적인 환경적 자극에 의한 단순한 반응이 아닌, 개인의 미래지향적인 노력의 결과로 이루어진다고 보았다. 1. 병적 열등감에 이르기 쉬운 세 가지 자녀양육환경 2. 출생순서에 따른 성격의 특성 page 5. 아들러 이론의 평가 아들러의 개인심리이론은 상담을 바탕으로 잘못된 생활양식을 개선하고, 사회적 관심을 발달시켜 보다 나은 생활양식을 개발한다는 점에서, 가족상담이나 가족치..

page 1. 아들러(Alfred Adler)의 생애 알프레드 아들러는 5남 2녀 중 셋째로 태어났으며, 만성적으로 허약했기에 폐렴과 사고로 죽을 고비를 수차례 넘겼다고 한다. 그럼에도 불구하고 자신의 허약함과 열등감을 극복하기 위해 끊임없이 노력하였으며, 어머니와의 관계는 좋지 않았지만 아버지의 끊임없는 격려와 지지로 정신과 의사가 된다. 1902년부터 1911년까지 프로이트와 함께 비엔나 정신분석학회에서 활동하였으나, 성적 리비도에 의해 신경증이 형성된다는 프로이트 이론을 비판하면서 자유정신분석학회를 설립한 후, 1912년 개인심리학회로 이름을 변경하였다. 아들러는 자신이 성장과정에서 경험한 열등감과 보상추구, 출생서열, 사회적 관심을 토대로 오늘까지도 적용될 수 있는 훌륭한 이론을 만들었다고 평가받..

page 4. 심리사회이론의 발달단계 1. 1단계 : 유아기 (신뢰감 대 불신감)-출생~2세 1) 유아가 만족을 얻는 생물학적 방식은 구강적 접근방법임 2) 신뢰감은 생후 1년 동안 발달하며, 어머니의 보살핌이 결정적 요인임 3) 불신감은 어머니의 보살핌이 부적절, 비일관적, 거부적일 때 형성됨 4) 건전한 성장발달을 위해 신뢰와 불신의 적절한 비율이 필요함 5) 신뢰 대 불신 : 심리사회적 능력의 성공적 해결 시 희망을 획득 심리사회적 능력의 결함 시 유아-급성우울증, 어른-편집증이 발생 2. 2단계 : 초기아동기 (자율성 대 수치심/회의)-2세~4세 1) 신체 및 지적인 면이 빠르게 발달하여 언어와 사회적 기준을 배우기 시작함 2) 괄약근이 발달하여 대소변 가리기를 훈련함 3) 자기통제와 외부의 통제..

page 1. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902~1994) 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 태어난 에릭슨은 어릴적 부모님의 이혼, 이후 어머니가 유태인 의사와 재혼을 하면서, 덴마크계의 혈통을 가지면서 유태계 계부 밑에서 성장하게 된다. 이러한 성장 속에서 에릭슨은 자아정체감의 문제에 대해 집중적으로 연구하였다. 이후 에릭슨은 심리사회이론, 특히 자아정체감이나 심리사회적 유예기간과 같은 개념을 정립하는 데 큰 영향을 미쳤다. 이후 에릭슨은 안나 프로이트가 설립한 어린이 연구소에 참여하고, 1927년부터 1933년까지 정신분석훈련을 받았다. 그 후에는 하버드 의과대학에서 심리학 연구자로 일했으며, 예일대학교의 인간관계연구소에서 일했다. 이후 아동기와 사회(Childhood and Soc..

page 4. 심리성적 발달단계 프로이트는 성격의 발달단계를 5단계로 구분(구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기)하였으며, 이 시기는 유아기에서 청소년기까지 걸쳐 이루어진다고 보았다. 특히 심리성적 에너지(리비도)가 어디에 머무느냐에 따라 각 발달단계가 구분된다고 보았다. 원초아가 갖는 생물학적 본능 에너지인 리비도는 성의 개념인 신체적 사랑, 정서적 충동, 자기애, 부모의 사랑, 우정 등의 감정까지 포함하는 개념이다. 프로이트는 이 리비도를 중요하다고 보았다. 프로이트의 성격발달 단계는 다음과 같다. 1. 구강기(Oral Stage, 구순기)-출생~18개월 1) 리비도(Libido)가 입에 머무는 시기 2) 리비도가 자기자신에게 국한됨 3) 입을 통한 욕구 만족이 가장 큰 시기이며, 구강기에 신체적/정신..

prologue. 9명의 학자 훑어보기 학생들이 인간행동과 사회환경을 공부하는 모습을 보다보면 가장 3가지 이론(정신역동이론, 인본주의이론, 인지행동주의이론)의 9명 학자에 대해 공부하고 그들의 이론을 살펴볼 때 가장 많이 포기(좌절)하는 것을 어렵지 않게 볼 수 있다. 따라서 앞으로는 이들의 이론을 심도있게 살펴보고 함께 공부하고자 한다. 참고로 인간행동의 발달이론과 학자들을 살펴보면 다음과 같다. 이번 포스팅은 정신역동이론의 첫 포스팅으로 프로이트의 정신분석이론을 다루고자 한다. page 1. 지그문트 프로이트에 대해서 지그문트 프로이트(Sigmund Freud, 1856~1939)는 오스트리아에서 태어났다. 프로이트가 성격형성 과정에서 영향을 미친 4가지 사건은, (1) 장남으로 동생이 태어나자 자..